教育部


教育部关于进一步加强农村成人教育的若干意见

（2002年11月21日）

教职成〔2002〕13号


　　改革开放以来，我国农村成人教育取得了显著成就，累计扫除 青壮年文盲8681万人，基本扫除青壮年文盲的任务如期完成；技 术培训广泛开展，1986年至2001年累计培训农村劳动者12．9亿 人次，有效地提高了农村劳动者的科技文化素质，促进了农村经济 和社会的发展。但是，农村成人教育还存在着不少困难和问题，一 些地方在完成基本扫除青壮年文盲任务后，对进一步加强农村成 人教育工作的重要性缺乏足够的认识，管理薄弱，投入减少，工作 进展不力。从总体上讲，农村成人教育办学条件比较薄弱，培训规 模和质量不能适应新形势下农村经济社会发展的要求。为了进一 步贯彻落实党的十六大精神和《国务院关于大力推进职业教育改 革与发展的决定》，推进农村成人教育的改革和发展，更好地为农 业、农村和农民服务，现提出如下意见：
　　一、农村成人教育是我国教育的重要组成部分，是构建终身教 育体系、建设学习化社会的重要内容，承担着提高农村成人思想政 治和科学文化素质，促进农村经济社会发展的重要任务。大力发 展农村成人教育是贯彻实践江泽民同志“三个代表”重要思想的 必然要求，是实施科教兴国战略的重要措施，是适应我国实施现代 化建设第三步发展战略和加入世界贸易组织的新形势，解决农业、农村、农民问题的必然选择。
　　二、要以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指 导，认真贯彻落实全国职业教育工作会议精神，坚持大力发展农村 成人教育，加快农村成人教育的改革、创新和发展步伐，深化管理 体制、办学体制和教育教学改革，努力提高农村成人教育的质量和 效益。
　　“十五”期间，力争年培训农村劳动力达到1．5亿人次，使全 国农村劳动力的年培训率提高到35%以上，其中乡镇企业职工年 培训率提高到40％以上，每年为进入非农产业就业的800万农村 劳动力提供转移前培训，对农村新增劳动力普遍进行就业前培训。
　　三、农村成人教育要紧紧围绕农业和农村产业结构战略性调 整，进一步巩固提高扫盲成果，继续开展初、中等文化教育；以实用 技术培训为重点，增强农村劳动力掌握和运用先进实用技术的能 力；积极开展乡镇企业职工岗位培训和农村富余劳动力转移培训， 提高他们的知识水平、专业技能和安全生产知识；积极开展“绿色 证书”教育、农村基层干部、后备干部和农业技术人员的培训；积 极开展多种形式的时事政治、民主法制、人口环境、科学普及以及 社会文化生活等多方面的教育活动，反对邪教和封建迷信，抵制不 良社会风气的影响。要因地制宜，积极创造条件，采用联合办学、 远程教育等多种方式，在有条件的县和乡镇成人学校举办职业教 育和自学考试教育。开展农村社区教育实验，努力构建终身教育 体系和建设学习化社会。
　　四、要进一步加强农村成人文化技术学校建设，建立以县级职 业学校和成入学校为龙头，以乡镇成人文化技术学校为骨干，以村 成人文化技术学校为基础的县、乡、村三级实用型、开放型农民文 化科技教育培训体系，切实把农村成人文化技术学校办成人力资 源开发、技术培训与推广、劳动力转移培训、扶贫开发服务和社会 主义精神文明建设的基地。县级职业学校和成人学校要在开展教 育培训的同时，承担乡镇成人文化技术学校师资培训、业务指导、 信息服务和技术支持等工作。乡镇成人文化技术学校在农村成人 教育网络中具有承上启下的作用，要加强对村成人文化技术学校、 企业培训的指导和辐射，帮助其开展技术培训、示范、推广和服务。 农村成人文化技术学校应积极推广“学校、公司（基地）+农户”等 办学模式，把教育培训与开展多种经营结合起来，增强自我发展的 能力。充分利用乡镇区划调整和中、小学校布局调整的机遇，加强 各类教育资源的统筹力度，调整充实成人教育资源。“十五”期 间，各地乡镇要普遍建立成人文化技术学校，村级成人文化技术学 校的办学面要达到85％以上。经济落后和偏远地区，可以依托普 通中小学建立乡、村成人文化技术学校，但要有稳定的场所和设施 用于农村成人教育。积极创建国家级示范性乡镇成人文化技术学 校，继续办好省级示范性乡镇成人文化技术学校。国家级和省级 示范性乡镇成人文化技术学校的比例应达到当地乡镇成人文化技 术学校总数的10％以上。
　　五、进一步改进教学方法和教学手段，提高教育质量和办学效 益。要按照成人学习的特点，把课堂教学、现场培训、远程教学等 多种教学形式结合起来。加强与大专院校、科研院所的联系，以多 种合作方式，引进新知识、新技术和新品种，通过学校的实验实习 基地和校外示范基地，进行实验、示范、培训和推广。要积极创造 条件，充分利用卫星电视、计算机网络、多媒体等现代化教学手段， 弥补农村成人学校办学条件的不足，提高教育质量和效益。
　　六、加强农村成人教育师资队伍建设。建设一支数量适当、结 构合理、专兼结合、素质较高的教师队伍，是搞好农村成人教育工 作的重要保证。乡镇成人文化技术学校教职工的编制按照中央编 办、教育部、财政部《关于制定中小学教职工编制标准的意见》（国 办发[2001]74号）和原国家教委颁发的《示范性乡镇成人文化技 术学校规程》（教成[1995]11号）要求确定。单独建制的学校，其 建制规格和教职工编制由审批机关根据有关编制政策规定和学校 的实际情况确定。与普通中小学、职业学校合设的乡镇成人文化 技术学校，要有专人负责成人教育工作。成人文化技术学校的教 师必须具备教师资格，在职务评聘、专业技术考核、福利、评选先进 等方面与普通中小学教师享受同等待遇。要加强成人文化技术学 校的师资和校长的培养、培训工作。
　　七、加强对农村成人教育工作的领导。要进一步健全成人教 育管理机构，理顺农村成人教育管理体制，保证必要的管理力量。 要把农村成人教育纳入当地教育、经济和社会发展规划，明确目标 任务和保障措施。实行三教统筹，促进基础教育、职业教育与成人 教育协调发展。要落实现行法规和政策规定的经费渠道，努力增 加对农村成人教育的经费投入。各地要认真落实《国务院关于大 力推进职业教育改革与发展的决定》中关于“县级以上地方各级人民 政府和国务院有关部门用于举办职业学校和职业培训机构的财政 性经费应当逐步增长”、“各级人民政府在安排使用农村科技开发 经费、技术推广经费和扶贫资金时，要安排一部分农村劳动力培训 经费；安排农业基础设施建设投资时，要安排一部分农村职业学校 和成人学校的建设经费”的规定，安排用于农村成人教育的经费。 要健全督导评估制度，加强农村成人教育工作的督导检查，对成绩 突出的要予以表彰奖励。
　　请将贯彻落实的有关情况报告我部职业教育与成人教育司。

河南省人民政府


河南省人民政府令
第99号

　　《河南省评标专家和评标专家库管理办法》已经2006年4月13日省政府第135次常务会议通过，现予公布，自2006年6月1日起施行。


　　省长：李成玉
　　二○○六年四月十九日


河南省评标专家和评标专家库管理办法

　　第一条 为了加强对评标专家和评标专家库的管理，保证评标活动的公平、公正，根据《中华人民共和国招标投标法》及其他有关法律、法规的规定，结合本省实际，制定本办法。
　　第二条 在本省行政区域内省政府有关部门、招标代理机构设立评标专家库及入库专家的管理、使用，应当遵守本办法。
　　第三条 在本省行政区域内依法必须招标的项目，应当从省政府有关部门和招标代理机构依法设立的评标专家库中确定评标委员会成员。
　　使用国际组织或者外国政府贷款、援助资金的项目进行招标，贷款方、资金提供方对评标专家有特别规定的，可以适用其特别规定。
　　第四条 省发展改革、水利、交通、建设、信息产业、通信等行政主管部门(以下简称省有关行政主管部门)按照职责分工负责评标专家和评标专家库的监督管理工作。
　　第五条 建立评标专家库应当具备下列条件:
　　(一)符合法定条件的评标专家人数不少于500人；
　　(二)有满足评标需要的专业分类，各专业专家人数不少于50人；
　　(三)有满足异地抽取、随机抽取评标专家需要的必要设施和条件；
　　(四)有负责日常维护管理的机构和人员；
　　(五)有完善的管理制度。
　　第六条 评标专家库的专家实行聘任制。
　　入选评标专家库的专家，应当具备下列条件:
　　(一)从事相关专业领域工作满8年并具有高级职称或者同等专业水平；
　　(二)熟悉有关招标投标的法律、法规；
　　(三)能够认真、公正、诚实、廉洁地履行职责；
　　(四)身体健康，能够承担评标工作；
　　(五)法律、法规和规章规定的其他条件。
　　在招标投标活动中因违法行为受过刑事处罚或者行政处罚的不得被聘为评标专家。
　　第七条 专家入选评标专家库，采取个人申请和单位推荐两种方式。采取单位推荐方式的，应当事先征得被推荐人同意。
　　个人申请书或单位推荐书应当存档备查。个人申请书或单位推荐书应当附有本办法第六条规定条件的证明材料。
　　第八条 组建评标专家库的省政府有关部门或者招标代理机构应当对申请人或被推荐人的条件进行评审，并向符合本办法规定条件的申请人或者被推荐人颁发评标专家证书。
　　评标专家的确定过程及结果应当制作书面记录存档。
　　评标专家聘期3年，聘期届满经评审合格的可以续聘。
　　第九条 组建评标专家库的省政府有关部门和招标代理机构应当将评标专家库的专家人数、专业分类、抽取方式等基本情况向省发展改革部门备案并向社会公开。
　　第十条 组建评标专家库的省政府有关部门和招标代理机构应当建立健全评标专家继续教育制度和考核评价制度，建立评标专家个人档案，详细记录评标专家的个人简历、聘书编号、出席评标活动次数、未出席评标活动次数及原因、业务能力和评标表现、继续教育及考核情况、不良行为记录、被投诉次数和原因及调查处理结果等，作为评标专家年度考核的依据。
　　第十一条 评标专家享有下列权利:
　　(一)接受招标人或者招标代理机构聘请，担任评标委员会成员；
　　(二)依法按照评标标准和方法对投标文件进行评审，提出评审意见，不受任何单位或者个人的非法干预；
　　(三)接受参加评标活动的劳务报酬；
　　(四)法律、法规规定的其他权利。
　　第十二条 评标专家负有下列义务:
　　(一)成为评标委员会成员后，对其身份和评标项目保密；
　　(二)客观、公正地进行评标；
　　(三)在评标结果公布之前，不得私下接触投标人，不得收受他人的财物或者其他好处，不得透露对投标文件的评审和比较、中标候选人的推荐情况以及与评标有关的其他情况；
　　(四)对提出的评审意见署名并承担个人责任；
　　(五)协助、配合有关行政主管部门的监督、检查。
　　第十三条 评标委员会成员由招标人或其委托的招标代理机构负责抽取，评标委员会成员名单在中标结果确定前应当保密。评标委员会成员名单确定后，应当对抽取过程和最终确定结果进行书面记录，招标人或者其委托的招标代理机构、专家库日常管理机构及网络终端操作人员应当在书面记录上签字或者盖章。
　　第十四条 评标专家参加评标活动应当持证上岗，独立评标。
　　被确定为评标委员会成员的评标专家不能按时参加评标活动的，应当及时向专家库管理机构报告。
　　第十五条 评标专家有下列情形之一的，不得担任评标委员会成员:
　　(一)投标人或者投标人主要负责人的近亲属；
　　(二)项目主管部门或者行政监督部门的人员；
　　(三)与投标人有经济利益关系，可能影响公正评审的。
　　评标委员会成员有前款规定情形之一的，应当主动申请回避；不主动申请回避的，招标人或者有关行政主管部门一经发现，应当立即终止其评标活动。
　　第十六条 有下列情形之一的，经招标人与专家库管理机构确认，应当重新抽取评标专家:
　　(一)已抽取的评标专家有本办法第十五条规定情形，需要回避的；
　　(二)已抽取的评标专家未能参加评标活动的。
　　第十七条 在评标过程中发现评标专家存在徇私舞弊、不按规定进行评标、违反回避规定等行为的，发展改革部门或者其他有关行政主管部门应当终止该评标专家的评标活动，按规定另行确定评标专家进行评标。
　　在评标工作结束后发现评标专家存在徇私舞弊、不按规定评标、违反回避规定等行为，但未影响评标结果的，评标有效；影响评标结果的，由发展改革部门或者有关行政管理部门依照法律、法规和规章的规定认定其评标无效，并由招标人重新组织评标。
　　第十八条 评标专家有下列情形之一的，应当终止其评标专家资格:
　　(一)年度考核不合格的；
　　(二)因工作调动，不再适宜担任评标专家的；
　　(三)因身体健康原因不能胜任评标工作的；
　　(四)经本人申请不再担任评标专家的。
　　第十九条 省有关行政主管部门应当按照职责分工加强对评标委员会成员评标活动的监督。
　　第二十条 依法必须招标的项目，招标人或者其委托的招标代理机构不按规定从省政府有关部门或招标代理机构依法组建的评标专家库中确定评标委员会成员的，评标无效。
第二十一条 评标专家库管理机构有下列情形之一的，由省有关行政主管部门责令限期改正；逾期不改正的，责令解散评标专家库并向社会公告。
　　(一)组建的评标专家库不具备本办法规定条件的；
　　(二)受聘专家不符合法定条件的；
(三)对评聘过程和结果不进行书面记录并存档的；
　　(四)不建立受聘专家个人工作档案的；
　　(五)违反程序和规则提供评标专家的；
　　(六)在评标前向投标人泄漏选定的评标专家的。
　　第二十二条 评标专家有下列情形之一的，由省有关行政主管部门根据情节，暂停或者取消其评标专家资格，通报其所在单位，向社会公布，并由其所在单位或者监察机关依法给予行政处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任:
　　(一)以虚假材料骗取评标专家资格的；
　　(二)明知有应当回避的情形而不主动申请回避的；
　　(三)无正当理由不参加评标活动的；
　　(四)私下接触投标人及其利害关系人的；
　　(五)不能客观公正履行职责的；(六)有其他违反法律、法规、规章行为的。
　　被取消评标专家资格的，不得再被聘为本省评标专家，不得再参加本省依法必须进行招标项目的评标活动。
　　第二十三条 评标委员会成员收受投标人的财物或者其他好处、向他人透露对投标文件的评审和比较、中标候选人的推荐以及与评标有关的其他情况的，由有关行政主管部门给予警告，没收收受的财物，可以并处3000元以上50000元以下的罚款，并取消评标委员会成员的资格，不得再被聘为本省评标专家，不得再参加本省依法必须进行招标项目的评标活动；构成犯罪的，依法追究刑事责任。
　　第二十四条 本办法自2006年6月1日起施行。